引言：温州华侨职专工艺美术专业创办于 1985 年，至今四十余载。每月艺堂开讲三年，一月一期，守护初心，坚守品格。景山脚下，每月艺堂如约开讲，厚积薄发，静待每一次花开。

春风拂校园，匠心绽芳华。为深耕工艺美术专业内涵建设，拓展学生艺术视野，推动传统技艺与现代设计的融合发展，近日，温州华侨职专工艺美术专业举办“艺堂讲坛”系列活动，特邀非遗传承人与高校专家走进校园，为工美学子带来一场兼具文化深度与时代视野的专业学习体验。

一、非遗进课堂：触摸瓯塑的千年匠心

3月18日下午，国家级非遗瓯塑传承人、浙江省工艺美术大师郑建琴深入课堂，带领学生走进瓯塑这项古老技艺的世界。

温州市“瓯越工匠”、华侨职专高级双师型教师单曼曼首先对瓯塑的历史渊源与文化价值进行系统讲解，随后，郑建琴大师结合自身创作经历，分享瓯塑技艺的传承故事与艺术理念，让同学们深刻体会到非遗背后的匠心精神与文化情怀。

在技艺展示环节，郑大师手握油泥，以“挑、刮、压、塑”等娴熟手法，层层堆塑、精雕细琢。从基础技法到细节塑形，大师边操作边细致讲解，围绕画面局部进行现场创作示范，呈现瓯塑制作中的操作要点。

学生们围坐大师身旁，近距离观摩大师创作，感受传统工艺的精妙和魅力，进一步理解非遗技艺所蕴含的严谨与匠心精神。

随后，学生代表在大师指导下亲手参与瓯塑制作，从“看”到“做”，在实践中体悟非遗技艺的魅力，不仅激发了学生的学习兴趣，更厚植了他们对传统文化的认同感与自豪感。

二、名师开讲：解锁环境设计的创新思维

在本次艺堂讲坛中，还特别邀请了温州理工学院甘沁宇副教授，为高一工艺美术专业学生带来《构筑互动——环境设计在社会空间的介入与革新》专题讲座，为学子打开现代设计的全新视野。

讲座围绕“环境设计如何参与社会空间建构”展开，从公共空间营造、社区更新到人本化设计等多个维度，深入解析设计在现实生活中的功能与价值。甘教授以柯布西耶的萨伏伊别墅、马赛公寓等经典建筑为切入点，结合实践案例，系统阐释环境设计在空间组织、功能优化与人居体验中的综合作用。同时，通过展示学生团队参与乡村振兴项目的实践成果，呈现环境设计在激活乡村空间、服务社会发展中的现实路径与应用价值。

现场氛围浓厚，学生全神贯注聆听并记录关键概念与典型案例。这场前沿分享让学生认识到环境设计是融合艺术表达、功能需求与生态理念的系统性设计，是对人与自然、社会关系的重塑与回应，深化了学生对设计“以人为本、服务社会”价值的认知。

三、融合育人：让课堂连接传统与未来

本次“艺堂讲坛”以“非遗传承+设计创新”为主线，实现了传统技艺与现代设计理念的深度融合。非遗大师的现场示范，让学生触摸到传统工艺的温度；高校专家的前沿分享，则为学生打开了更广阔的设计视野。

从指尖瓯塑的匠心传承，到空间设计的创新表达，从文化根脉的守护延续，到现代设计的突破革新，华侨职专工艺美术专业始终坚持多元融合、知行合一的育人理念，不断探索特色人才培养新路径。

未来，温州华侨职专工艺美术专业持续打造每月艺堂特色活动，坚持一月一主题，学校将继续引入优质资源，打造“课堂+大师+高校”的协同育人模式，让学生在真实情境中学习，在多元碰撞中成长。

学生收获：

甘教授介绍了柯布西耶与山本理显的经典作品，从萨伏伊别墅到马赛公寓，再到温州理工学院美食广场与蝶蝶谷生态研学基地，让我认识到环境设计不仅是形式美化，更是与生活、自然和社会深度融合。开放书屋与研学基地的案例，让我感受到设计的温度与力量。今后我将用心感受生活之美，努力成为有审美、有追求的环设人。

---25工美1班 高瑜彤

     今天聆听甘教授的环境艺术讲座，我收获颇丰。通过丰富案例，我对专业有了更清晰的认识，也更加理解设计不仅是美的表达，更需兼顾实用性、需求与环保。无论是公共空间还是居住环境，设计都应与生活和自然相结合。今后我会扎实练好美术基础，提升设计思维，努力成为一名优质的设计者！

---25工美1班 鲍政龙

甘教授展示了学姐们的实践成果，“蝶蹀乐”助力乡村振兴的案例让我深刻感受到环境设计的社会价值。作为“3+4”班的学生，我更加明确了环境设计的学习方向。这场讲座如同桥梁，让我看清当下与未来，也坚定了学好专业、实现设计梦想的决心。期待未来能像学姐们一样，用专业能力创造更多价值。

---25工艺美术1班 黄妤婧

聆听温州理工学院老师的讲座后，我对室内外空间设计、景观营造和人居环境有了更清晰的认识。环艺设计是艺术与技术、美学与实用的融合，既需要扎实基础，也离不开专业软件能力。绿色可持续、数字化设计等趋势让我备受启发。今后我将努力提升专业素养，成为服务社会的应用型设计人才，用设计创造更美好的人居环境。    

---25工美2班 黄茜茜

本次讲座通过经典建筑案例，让我认识到环艺设计不仅是绘制图纸，更是对空间与生活的思考。老师分享的乡镇实践与文创案例，让设计真正走进生活。我体会到，好的设计既要有理性结构，也要有温度。这次讲座让我更加明确学习方向，也坚定了学好设计、做出优秀作品的决心。

---25工美2班 林欣怡

甘教授介绍了学校与环艺专业概况，并围绕室内外设计展开讲解。通过乡村实践项目和大学城空间优化案例，展示了设计服务社会的实际价值。老师强调，学习工艺美术的目标是以设计助力发展、服务社会。此次讲座让我们受益匪浅，对专业价值与未来方向有了更深刻的理解。

——25工美2班   张佳欣